{"id":8984,"date":"2026-01-06T06:59:51","date_gmt":"2026-01-06T06:59:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sutherland-education.com\/folleto-aegis\/"},"modified":"2026-06-25T08:47:45","modified_gmt":"2026-06-25T08:47:45","slug":"folleto-aegis","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.sutherland-education.com\/es\/folleto-aegis\/","title":{"rendered":"Folleto AEGIS"},"content":{"rendered":"\t\t
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La Asociaci\u00f3n de Tutores Educativos de Estudiantes Internacionales<\/strong><\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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La Asociaci\u00f3n de Tutores Educativos de Estudiantes Internacionales (\u00c6GIS) promueve las mejores pr\u00e1cticas legales en todos los \u00e1mbitos de la tutela y el cuidado de estudiantes internacionales menores de 18 a\u00f1os en escuelas o colegios del Reino Unido.<\/p>

\u00c6GIS debe su origen y su nombre a Andrew Sutherland, que present\u00f3 por primera vez el concepto y sus objetivos a organizaciones tutelares y directores de centros escolares en mayo de 1996. La activa participaci\u00f3n de Jeremy Nichols, entonces director de la Stowe School y representante de las escuelas independientes en el Grupo Sectorial de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n del Consejo del Proyecto de Ultramar del DTI, propici\u00f3 el apoyo de este organismo. Bajo su presidencia, \u00c6GIS se present\u00f3 en la C\u00e1mara de los Lores el 14 de noviembre de 1997. En 1999 se nombr\u00f3 a un Director de Desarrollo. <\/p>

\u00c6GIS es una sociedad an\u00f3nima limitada por garant\u00eda y est\u00e1 administrada por un Comit\u00e9 Ejecutivo. Organiza conferencias y formaci\u00f3n para todas las partes responsables o interesadas en la educaci\u00f3n y el bienestar de los estudiantes internacionales. La l\u00ednea de ayuda \u00c6GIS dirige a los interesados hacia la informaci\u00f3n que necesitan. \u00c6GIS no act\u00faa como servicio de asesoramiento m\u00e1s all\u00e1 de proporcionar sus propias directrices. <\/p>

Existen distintas categor\u00edas de afiliaci\u00f3n para incluir a todos los implicados en el cuidado y bienestar de los estudiantes internacionales. Los centros escolares, as\u00ed como quienes deseen convertirse en Miembros Asociados, deben comprometerse a cumplir las Directrices, el C\u00f3digo de Pr\u00e1cticas y los Criterios de Afiliaci\u00f3n de \u00c6GIS. A las organizaciones de tutela s\u00f3lo se les puede conceder la condici\u00f3n de miembro tras una inspecci\u00f3n de acreditaci\u00f3n completa y satisfactoria. Tambi\u00e9n deben cumplir el C\u00f3digo de Pr\u00e1cticas y los Criterios de Adhesi\u00f3n. Antes de convertirse en miembros de pleno derecho, las organizaciones tutelares pueden solicitar su inclusi\u00f3n en la Lista Provisional y asistir a los actos de \u00c6GIS. <\/p>

\u00c6GIS publica anualmente una lista de escuelas, organizaciones tutelares y asociados en calidad de miembros.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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PR\u00c1CTICA<\/h6>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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C\u00d3DIGO DE BUENAS PR\u00c1CTICAS<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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  • Promover y garantizar las mejores pr\u00e1cticas legales en la tutela y acogida de todos los estudiantes internacionales de\nmenores de 18 a\u00f1os.<\/li>\n<\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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    • Respetar los derechos, la religi\u00f3n y las costumbres del estudiante internacional.<\/li>\n<\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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      • Garantizar que la \u00e9tica y los valores declarados de la escuela se mantienen en\ntodo momento.<\/li>\n<\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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        • Para cumplir la Ley del Menor y satisfacer los requisitos de\nel Departamento de Sanidad y Servicios Sociales.<\/li>\n<\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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          • Garantizar que todos los estudiantes internacionales tengan contacto de emergencia las 24 horas del d\u00eda en\ncon un adulto responsable en el Reino Unido.<\/li>\n<\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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            • Establecer disposiciones que mantengan un contacto adecuado\ncon el estudiante internacional, el padre o la madre en el extranjero y la familia tutora\ny garantizar que todos los registros pertinentes est\u00e9n actualizados.<\/li>\n<\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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              • Proporcionar apoyo tanto pastoral como educativo, tal como se indica en\ncualquier literatura y acuerdos.<\/li>\n<\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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                • Adherirse a los procedimientos de reclamaci\u00f3n de \u00c6GIS.<\/li>\n<\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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                  • Disponer de un seguro adecuado y cumplir la legislaci\u00f3n del Reino Unido.<\/li>\n<\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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                    • Haber le\u00eddo y estar de acuerdo en adherirse al C\u00f3digo de Pr\u00e1cticas \u00c6GIS\ny a los criterios de afiliaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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